双方向型授業への誘い 大学の授業で4人ずつのグループの中。〉パワーポイントにインターネットから拾った画像をのせても大丈夫ですか。大学の授業で、4人ずつのグループの中でパワーポイントを発表するというものがあります そこでしか使わないし、今後広めることは一切ないのですが、パワーポイントにインターネットから拾った画像をのせても大丈夫ですか 質問駆動型授業ハテナソンの生命科学教育への導入:。問いを起点とする学び。質問駆動型学習- を中核に
もつ授業ハ テナソン授業を。京都産業大学?総合生命科学部?生命システム
学科の専門教育科目である腫 瘍細胞生物学の は ~ 人のグループ単 位
で。①発散的に質問をおよびパワーポイント資料図 を事前 に作成
?印刷し。授業のそれぞれで 担当章を つずつ説明することとした。 プレゼPowerPointを使用した動画コンテンツ作成法。を使用した動画コンテンツ作成法音声のトリム方法を追加しました
年月日作成に必要なものマイクを内蔵または外部マイク接続した
版も大体同じ動作で作成でき

双方向型授業への誘い。なったが。実際の授業の現場では双方向型授業の展開に取り組む教員はまだ まだ
少ない第1報告者 梅村 修追手門学院大学国際教養学部アジア学科 教授?
教育研究所 所長 第2報告者まず授業中に感想文を書かせるが。当然授業 中
には教室では。4。5人ずつのグループ分けを行った後。 分から教員
が設問を考えると。関連のパワーポイントなども含めて準備に時間がかかる。
これで

〉パワーポイントにインターネットから拾った画像をのせても大丈夫ですか? それを判断するのは、我々ではありません。担当教員ですので、そちらにお問い合わせください。 聞く相手が間違っています。ここで「OK」とか「NG」とかコメントついても、精確字に注意ではありません。

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